DE CAVERNÍCOLAS A SABIOS

DE CAVERNÍCOLAS A SABIOS
Pues no es mejor profesor quien más materia cubre, sino quien más mundos descubre. Walter Lewin

viernes, 17 de junio de 2011

HISPANIA




ROMA conquistó a muchos de los pueblos de su tiempo. Para unir las ciudades de su gran imperio, los romanos construyeron vías y calzadas por donde pasaban soldados o comerciantes que llevaban productos de un lado a otro. Hicieron puentes, arcos de triunfo para celebrar victorias y teatros o circos para divertirse. Eran tan sólidos, que todavía podemos ver algunos.
El agua se transportaba por acueductos y se podía disfrutar de baños tibios en las termas. Hemos heredado parte de su cultura y sus leyes; nuestra lengua, como muchas otras que siguen vivas, proviene de la suya: EL LATÍN.


La diferencia de clases sociales era muy grande. A la nobleza romana le gustaba el lujo y la ostentación; los esclavos no tenían privilegio alguno.


Fuente:

Mi primera historia de España ilustrada

Ed Círculo de Lectores

Barcelona, 2009




miércoles, 8 de junio de 2011

La legendaria muralla púnica de Cartagena... Pincha aquí...
CARTHAGO NOVA
LA HISPANIA ROMANA
Empezamos a conocer la historia de la Península Ibérica.
Pincha en el mapa y enlazarás con la página de Artehistoria y su interesante vídeo sobre HISPANIA



miércoles, 25 de mayo de 2011

UN EJE CRONOLÓGICO





Elaborar un eje cronológico o línea de tiempo nos ayuda a organizar nuestro trabajo.



En clase estamos elaborando por equipos nuestros propios ejes. Éste fue realizado por la promoción 2008/2010 del tercer ciclo de Primaria.

CUIDADO, PUES TIENE UN ERROR: el final de la Edad Antigua fue en el año 476 de nuestra era.

miércoles, 11 de mayo de 2011

LA POBLACIÓN


Enlace en Educarm para trabajar la población con esta secuencia didáctica.
¡No os lo perdáis!

Se accede al recurso pinchando en la imagen.

lunes, 11 de abril de 2011

EL PLUVIÓMETRO



Para calcular la cantidad de agua de lluvia que cae en un lugar determinado se utiliza un instrumento muy sencillo llamado pluviómetro. Acabamos de dar los temas de las medidas de capacidad, longitud, masa y tiempo en Matemáticas y en Conocimiento del Medio hemos empezado a estudiar los climas de los distintos lugares de nuestro planeta. Nuestra compañera María ha traído un pluviómetro auténtico y hemos observado su funcionamiento. El padre de María es meteorólogo y tiene un trabajo muy interesante en el que necesita recoger muchos datos para dar la información del tiempo cada día en nuestra ciudad. En la imagen vemos un pluviómetro muy parecido al que ha traido María a clase. Se puede ver el espacio donde aparece pinchando en la foto. Para fabricar un pluviómetro casero, pincha en el siguiente enlace:



¡Con la demostración de María hemos comprobado que hay una cantidad enorme de cosas en las que son necesarias las mediciones con distintos recipientes y vasos medidores!





viernes, 11 de marzo de 2011

LIBROS DE CONSULTA

HOLA DE NUEVO!!!
AQUÍ OS PONEMOS UNA SERIE DE LIBROS DE INFORMACIÓN Y CONSULTA MUY RECOMENDABLES PARA ACOMPAÑAR EL ESTUDIO DE LOS TEMAS SOBRE EL UNIVERSO Y NUESTRO PLANETA.
Este Atlas presenta en tres dimensiones una serie de mapas que nos permiten comprender mejor la distribución de los continentes en el plano.
Es un libro interactivo en el que encontraréis datos sorprendentes e imágenes espectaculares de nuestro planeta.
Libro que nos permite entender la geografía y publicado por la editorial SM.
¡No os lo perdáis!

El Círculo de Lectores publica esta Historia de España ilustrada.